溫哥華的天藍

關於教養天藍，一直以來都不是件難事。
天藍是個很好溝通也講理的小孩，只要事先設立規則，
一般的情況之下，天藍都不會給我們添麻煩。

應該是天藍守規矩的個性使然，他不太像一般小男生那樣喜歡橫衝直撞。
就算和小朋友玩得盡興開心，動作也不會太大。
「很乖、很斯文」 是大部份人給他的評價。
這樣乖巧的天藍，在前陣子有些變化。

天藍上個月有兩次在學校失控地嚎啕大哭。
第一次大哭，是因為在快下課前他疊高的積木倒塌了，天藍馬上急著要再重新構建另一座。
Becky老師告知沒有時間讓他再做，他就大哭。
他的大聲嚎哭還引來了隔壁班級老師的關心安慰，不過仍然沒法讓他平靜下來。
為了這樣件小事而哭，實在令人費解。
那天去接他下課的我，在老師將教室的門打開之際就看到天藍哭泣的臉，
那瞬間，我真有說不出的驚訝和不解。甚至不太相信自己看到的那張臉就是天藍。
經過一番開導，天藍也覺得自己哭得莫名其妙，隔天也主動地和Becky道歉。

不過是兩天之後，把拔又接到學校老師的來電，急急地趕到學校。
原來天藍竟口出惡言，對著老師說「I don't like you, I want to throw you away」
(我不喜歡妳 我想要把妳丟出去)。
天藍會這麼說，只是因為老師不幫他剪一個不太容易剪的圖形。
本著「一切自己動手作的教育理念」，老師告訴天藍他可以自己剪。
天藍卻害怕自己如果剪不好，會破壞了原來完整的圖形，於是駡了老師。
聽到天藍對老師說的這些話，大家都像是聽到了不可思議。
也認為茲事體大，非得把家長找來把事情搞清楚才行。
那時的我正在「大病一場」的期間，也就沒能跟著把拔到學校去了解事情的來龍去脈。
老師們強調天藍是個隨和、情緒穩定並且守規矩的小孩，連續兩次出狀況讓他們感到意外。
我們也覺得不解，怎麼都是些小事就讓天藍抓狂了呢? 實在想不出任何的原因。
也許就如老師所推論的「因為馬麻生病、天藍也受影響」。

天藍的舉動讓我想起小時候的自己，一直也都是學校裡的乖乖牌，但也出過狀況。
印象中有兩次，我實在不服老師的教誨，當著老師和同學的面就奪門而出離開教室。
其中一次還重重的甩了教室的門，讓老師相當難堪。
當時老師也都以電話警告娘家的父母，要多加管束我這樣任性荒唐的行為。

以前的我，讓娘家父母傷腦筋，怎麼會這麼不把老師放在眼裡呢?
現在的我，卻為了天藍和類似自己以往不懂得尊師重道的行為而操心。
希望天藍真如老師所觀察的只是偶發的行為，而不是我所擔心的個性遺傳。
不然，從此以後，我可能就沒有好日子過囉!